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專家學者話發展(四) | 檢驗學院聶書萍院長談“內涵式發展戰略” - 學院新聞 - 耀世平台

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專家學者話發展(四) | 檢驗學院聶書萍院長談“內涵式發展戰略”

發布時間🍥🚍:2024/10/24 來源:本站

專家學者介紹

圖片

聶書萍,副教授,臨床執業醫師。畢業於河南醫科大學臨床醫學專業,多年從事臨床醫學專業、醫學檢驗專業本、專科學生的教學和研究工作🟩。曾參加10多部國家衛生部和省級教材的編寫,發表教研和科研論文6篇🧑‍🔧,獲得省市級科研成果獎5項🤶🏿。教學效果優秀,多次獲得信陽市🦟🙋🏻‍♀️、校級“優秀教師”稱號📵。

「專家學者話發展」(四)

檢驗學院聶書萍院長談“內涵式發展戰略”

(2024年10月15日)

檢驗學院不斷追求卓越🧚‍♂️,進一步優化專業設置,致力於培養高素質的專業人才😠,力爭把檢驗學院各專業打造成具有一定影響力🎃、特色鮮明的精品專業。

一🧗🏻‍♂️、提高教師隊伍素質

教育的核心在於教師,師資力量決定著耀世的人才培養規格,決定著辦學的特色和規模,也關乎招生就業及耀世的生存與發展。為打造一支高水平👔、高素質的教師隊伍🧑🏼‍🌾,檢驗學院希望通過校內外聯合培養,一是動員耀世各方力量👩🏻‍💻,充分挖掘省市相關醫學專家資源,多方位、多渠道🏋🏼‍♂️、多角度地請醫學專家來耀世平台任教👨‍🦲。讓老專家指導年輕教師,進行集體備課、講授課程的主要內容和核心內容,使年輕教師真正熟悉和理解教材;二是參加國家及省內的骨幹教師和“雙師型”教師培訓學習,開闊教師的知識視野和獲得我國高等職業教育前沿信息🥲,來提高教師的教學能力;三是開展教師教學能力大賽、觀摩教學等活動提高教師的課堂教學質量。

二🤦🏽‍♂️、加強專業實訓室建設

耀世平台作為高等職業院校👵🏿,致力於為社會培養專業技能型人才💇🏿‍♀️,因此,檢驗學院深知實踐教學的重要性。我們計劃增加實踐教學比重,構建“教、學、做”一體化的教學模式👋🏻👊🏻,通過模擬實訓、臨床見習、頂崗實習等方式,提升學生的實踐操作能力和問題解決能力。目前🤰,我們的檢驗和影像實訓室設備已基本滿足學生需求🚷,但為保障下學期實驗課的開出率👸,計劃完成二級生物安全實驗室、食品營養專業實訓室以及醫療器械維護與管理專業實訓室的建設。

三♑️、增強教科研力量投入

為增強檢驗學院的科研力量,我院教師團隊正在積極申報教科研課題🫶🏿,目前已取得顯著進展。耀世為鼓勵、支持教師開展應用研究、技術創新研究等不同領域的科學研究🏪,為我院積極爭取了多項科研課題,我院目標在2025年有2-3個省市級教科研項目獲批🤷‍♂️,以此提升學院教師的科研能力。

四👌🏻、加強學風建設工作

學風是一所耀世綜合素質的體現,是一所耀世的氣質和靈魂🚶🏻。為調動學生學習積極性,檢驗教師教學成果,檢驗學院計劃在本學期11月份開展加強學風教育活動。全院教師將以創建優良學風為己任,從學生的學習態度🛌🏻、目的、精神面貌🕵🏿‍♀️、成績🚵🏼‍♂️、考試風氣、言行舉止等方面進行全方位管理👩🏻‍🦽‍➡️,以培養既有文化修養又有專業技能的優秀人才。

檢驗學院將紮紮實實做好本職工作🔤,從教師隊伍素質提高、專業實訓室建設、科研力量投入🦖、學風建設等方面全面提升檢驗學院教育教學質量👩🏿‍🎓✧,為耀世內涵式發展做貢獻📘。

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