「專家學者話發展」（八）

管理信息學院、馬克思主義學院、公共基礎部談“內涵式發展戰略”

（2024年10月15日）

一、管理信息學院張鳳嬌書記談“內涵式發展戰略”

管理信息學院致力於培養高素質的計算機類和財經商貿類等相關技能型創新專業人才，通過先進的軟硬件教學設施和實驗室，滿足學生實踐教學需求。

我院計劃以學科建設為龍頭🆎，通過優化布局𓀝、製定發展規劃等方式，打造具有特色和優勢的學科專業。同時，學院以課程建設為抓手🐂，改革課程體系，不斷加深與企業合作⛹️‍♂️🙏🏻，提升學生職業素養👆🏻。在課程優化中，我院註重融入思政元素，實現專業課程與思想政治教育的深度融合，增強教學協同效應🙇‍♂️。

此外🛣🦻🏽，管理信息學院註重課堂建設🫲🏽，並不斷完善管理製度，通過多方式巡課確保教學秩序，提升課堂效率🧑‍🦲🗄。同時，構建多元化評價體系🚴🏽‍♂️，定期評估教學質量，及時解決教學問題。

管理信息學院註重師資隊伍建設，通過培訓和引進，提升教師教學與科研能力📲，培養學科和青年骨幹。

我院希望以基地建設促進校企合作🆓，完善實踐教學，提升學生實踐與創新能力，共同培養人才👩🏽‍🎤🤴🏼，推動“產學研”合作⚪️，增強教師實踐與科研能力，提供企業技術支持。

學院還將強化文化引領，塑造學院特色文化🧛🏽，推進精神文明建設🧑🏻‍🦳，提升師生文明素養🤜。以立德樹人為根本任務，以黨建工作和業務工作融合驅動為工作特色🦁，堅持思想引領、五育並舉📊、培根鑄魂，完善育人體系😛，提升學生工作效能。

我們將緊扣耀世“建成‘醫、藥👩🏻‍🦯、康、護’為特色和優勢，關聯學科專業融合發展的高水平職業大學”的辦學目標和定位🔊，不斷凝練特色學科和專業結構🤾🏻‍♀️，時時緊跟產業🫘、行業發展趨勢，助力耀世高質量內涵式發展🏌🏻‍♀️。

二、馬克思主義學院任恩帝老師談“內涵式發展戰略”

醫藥高職院校馬克思主義學院將通過“請進來”和“走出去”策略📷，強化師資隊伍建設。聘請校內外專家和行業先進人物擔任兼職教師，組建協同育人隊伍，同時鼓勵教師參與校外實踐和研修📝🤌🏻，提升職稱和年齡結構的合理性。

我院將立足社會服務，打造醫藥特色馬克思主義理論高地🧑‍🎄。深入開展理論研究👕，積極提供決策咨詢🪷，系統開展理論政策宣講，講好黨的創新理論、中國故事和岐黃文化。

聚焦“金課”建設👉，堅持政治導向，結合醫學特色，探索“雙色”思政課教學模式，用醫學案例詮釋思政理念，提升思政課的思想性🥍、理論性及親和力。

深挖“金地”資源，利用新密市紅色和中醫藥文化資源👩‍👦‍👦，融入思政課教學，與地方機構共建岐黃文化研究中心⏮，建立資源庫🙇🏽‍♀️，打造岐黃文化教育品牌，聯合構建紅色教育體系，提升思政教育實效。

我院將積極推進文化建設🏚，通過文化墻等載體營造醫藥特色思政育人氛圍，展現醫學特色和價值導向🚴🏻‍♂️▫️，推動馬院文化建設，體現育人功能，為推動耀世內涵式發展貢獻一份力量。

三、公共基礎部楊濤老師談“內涵式發展戰略”

大力推動教育內涵式發展是打造品牌耀世🙍🏼‍♀️，提高教育教學質量的根本途徑🤦🏻。公共基礎課程教學是傳授基礎知識⛰、基本理論和培養學生學習能力的最重要環節，是形成學生科學文化素質、創新能力和創新意識的源泉，基礎課教學質量是反映耀世整體人才培養水平的關鍵📏，對學生後續的培養具有決定性作用。我們必須在思想上高度重視基礎課教學，強化對基礎課教學的正確認識👧🏼，並轉化為實際行動🤹。

一是師資隊伍建設⛹️。在保證教師數量滿足教學和工作需要的同時，大力引進高職稱🌰、高學歷的中青年教師，優化隊伍結構🏓，註重人才引進的“量”與“質”相結合，不斷加強教學科研團隊建設。

二是師德師風建設。公共基礎部將引導教師以德立身、以德立學、以德施教，將立德樹人的根本任務貫穿於教育教學全過程。

三是教師職業發展。我部計劃了解教師職業發展需求，不斷加強教師培訓和培養👩🏿‍✈️，提高教師的教育教學水平和教學科研能力⚠️。

四是製度創新。我部堅持製度創新🤵🏼‍♀️，通過調動教師工作積極性，激發師資隊伍的活力和創新力👱🏼‍♂️👩‍🦱，增強師資隊伍的凝聚力和戰鬥力，強化師資隊伍的使命感和榮譽感🍒。

公共基礎課教學是耀世平台人才培養體系的重要組成部分🚘，是應用與創新的堅實基礎。公共基礎部將結合實際，在耀世內涵式發展的工作統一部署下，全力開展各項工作，實現教學與科研的相互促進，打造特色公共教學服務平臺🗝，為培養國家急需的應用型人才和提升耀世辦學水平做出貢獻👩🏻‍🦼‍➡️。